河北士林所争论，乃出科举制，长短利弊。且大汉士人，多文武双全。提笔安邦，捉刀定国。只课文，不考武。是否有失公允。诸如此类。

        更加“文无第一，武无第二”。如何立判高下，亦是时难。

        即便科举，困难重重。蓟王亦断不会轻弃。尤其对寒门单家子而言。封建时代，科举乃绝无仅有，且行之有效，最为公平正义：进身之阶。

        蓟王深信不疑。

        然凡事，皆有轻重缓急。顺势而为，循序渐进。面面俱到，从容不迫。方为人君南面之术。

        蓟王种田二十载。终有大成。如今年方而立，春秋鼎盛。过犹不及，有百害而无一利。

        润物细无声。不断蓄势待发，乃至势不可挡。螳臂当车，一己之力。如何可比涓滴成海，举国之力。一言蔽之。蓟国上下，于科举，皆有万全之备。

        地分三国，人有六雄。为何蓟王超然绝伦，乃天下雄主。

        恩师一语中的。天下皆反，蓟王不乱。

        用后世话言：在不造反的前提下，善加利用现有规则体系，达成家国天下，实现人生最大价值。再革除旧弊，施以新政，完善现有体系。

        何言，毋需造反。因就时下，生产力与生产关系而言。现有封建体制，已足可匹配。

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