去年，一共有近百个孩子、分前后两批来到了月球，每一批在月球都待了有四个月之久，他们的年龄从十四岁到十八岁不等，其中绝大部分是各国太空军学院附中的定向培养的孩子。

        他们中的一部分，就是年念的七年级同学了。

        有生以来第一次接触到如此多的、活生生的同龄人，还跟他们一起参加开学典礼、一起上课、一起做作业，年念是兴奋的，因为在这之前，他只能通过vr远程跟地球上的同学进行交流。

        可是七年级的日子过了没几天，年念就没有这种亢奋的感觉了，取而代之的，是各种心烦意乱，b如同龄人的T格为什么b自己小一号、甚至是小好几号，b如会经常萌生出一些说不清道不明的情感。

        后来，他的第一批同学返回了地球，他困惑为什么这些人不能在月球多待，他跟父母提出想跟他们一起返回地球的想法，得到的却是否定的答复。

        父母也耐心给出了通俗易懂的理由，简而言之，就是从小在月球长大的他，身T已经很难适应6倍月球重力加速度的地球环境了。年念对此也表示理解，可是越理解，他就越向往去地球看看，但现实是，他只能退而求其次、憧憬着看看地球。

        这一项。

        去年，一共有近百个孩子、分前后两批来到了月球，每一批在月球都待了有四个月之久，他们的年龄从十四岁到十八岁不等，其中绝大部分是各国太空军学院附中的定向培养的孩子。

        他们中的一部分，就是年念的七年级同学了。

        有生以来第一次接触到如此多的、活生生的同龄人，还跟他们一起参加开学典礼、一起上课、一起做作业，年念是兴奋的，因为在这之前，他只能通过vr远程跟地球上的同学进行交流。

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